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概述:

每個(gè)幼兒都是不一樣的個(gè)體,他們都有所差異,所以語言能力也有所不同,不能單純的說孩子說話越早就越好,孩子的智力水平就越高,這是沒有科學(xué)依據(jù)的,也不利于孩子之后的發(fā)展。但是如果滿3歲之后,倘若孩子仍然不能說話,咬字不清楚,無法聽懂話語或者孩子很少說話,這時(shí)候父母應(yīng)該引起注意,帶孩子到醫(yī)院咨詢診斷。

孩子說話晚的處理:

1.應(yīng)觀察寶寶知否有語言理解力:寶寶說話晚,家長不要過于焦慮,要知道,寶寶只要有語言理解力,說話只是早晚的問題。孩子對詞語的理解能力應(yīng)該說在出生后的第一年就已經(jīng)開始了。如果1歲左右的孩子能聽懂大人的語言,做出相應(yīng)的反應(yīng),并能發(fā)出聲音及說簡單的詞,這就可以放心了,他學(xué)會(huì)說話只是早晚的事情。

2.帶孩子多發(fā)聲:影響語言發(fā)育的因素,除了嬰兒的聽覺器官和語言器官外,還有外在的因素,所以大人要積極為嬰兒的聽說創(chuàng)造條件,在照看孩子的時(shí)候多和孩子講話、唱歌、講故事,這都會(huì)促進(jìn)嬰兒對語言的理解,促使其開口說話。

如何鑒別孩子語言發(fā)育遲緩:

1.嬰兒時(shí)期的寶寶不會(huì)咕咕的發(fā)聲或是不能自言自語的嘟囔;

2.寶寶到12個(gè)月,還不能注視說話的人;

3.一歲左右的寶寶不能根據(jù)指示做出動(dòng)作,比如當(dāng)你說出“指指你的腳”,他仍然沒有反應(yīng);

4.18個(gè)月的寶寶掌握的詞匯不到50;

5.2歲的寶寶不能使用兩個(gè)連續(xù)的詞或是3歲的寶寶不能說短句;

6.4歲的時(shí)候不能理解家長說的話。

以上內(nèi)容僅供參考

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