問育兒專家,兒童心理人際關(guān)系如何處理
2020-06-11 1424次
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兒童腸套疊灌腸如何處理兒童腸套疊灌腸來說,這個是比較簡單的,這個治療目前來說效果比較好,而且對于孩子來說,創(chuàng)傷都不是很大,所以目前來說都比較推崇。主要就是經(jīng)肛門打氣到一定壓力,然后將套疊部位沖開,這就是原理。當(dāng)然這與醫(yī)師操作的技術(shù)有一定的關(guān)系,因?yàn)檫@種壓力如果控制不好,很可能出現(xiàn)穿孔的情況,還有如果說套疊部位比較緊,然后壓力沒有控制太好,壓力過大很容易出現(xiàn)腸管破損,甚至出現(xiàn)氣腹的情況。這種情況下,必須得及時進(jìn)行緊急的處理,所以氣灌腸,最常見的并發(fā)癥就是氣腹、穿孔的情況。一般來說,壓力增到一定程度,如果說沒有沖開,這種情況下就要停止灌腸了,所以說有可能,灌腸會出現(xiàn)失敗的情況。這種情況下,可能我們需要進(jìn)行手術(shù)的處理,所以灌腸并不是一定能成功。還有,如果孩子灌腸以后,達(dá)到通暢的情況,孩子會出現(xiàn)一些很好的表現(xiàn),比如孩子哭鬧停止,然后可能經(jīng)過肛門,會排出一些腥臭的大便,有些可能是血性的大便,這種都代表孩子的套疊部位已經(jīng)緩解。然后,查體不會觸及到套疊的部位,所以基本來說成功以后,孩子所有癥狀都會消失,而且恢復(fù)會很平穩(wěn)。02:31
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兒童便秘如何處理對一些比較大的孩子便秘,應(yīng)用藥物會更多一些,一般來說,一旦說出現(xiàn)便秘,可以應(yīng)用開塞露,首先促進(jìn)孩子的大便排出,對一些比較干的大便,先讓它排出來,然后可以用一些藥物。比如三天以上沒有排大便,孩子肚子伴有腹脹的情況,這種情況下需要注意,孩子有沒有巨結(jié)腸的情況,然后我們可以服用一些藥物,比如說乳果糖口服液,對于緩解孩子的大便干燥是起到一定的效果的。然后我們需要讓孩子適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動,必要時可以多吃一些蔬菜,不要吃過多的肉還有零食,這些對于孩子的大便干燥都是有害的。然后我們需要在調(diào)整大便的同時,密切觀察孩子有沒有貧血貌。由于大便干燥,會出現(xiàn)肛門破損的情況,會出現(xiàn)少量帶血的情況,這也是我們需要注意的。所以對于兒童便秘來說,首先飲食調(diào)理為主,然后必要的時候用藥物,然后讓孩子多活動、多運(yùn)動,這樣的話都能夠很好的改善。01:55
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兒童心理問題兒童常見的心理問題有:1、兒童焦慮癥,焦慮癥是指一組以恐懼與不安為主的情緒體驗(yàn),13%的兒童和青少年患有焦慮障礙,而且患病年齡比二十年以前提前,多見于女孩。兒童焦慮癥有三種類型,其一是分離性焦慮,兒童與依戀對象家庭或其他熟悉環(huán)境分離時,出現(xiàn)過分焦慮。第二是社交性焦慮,兒童與陌生人接觸時,出現(xiàn)持續(xù)的過分退縮、妨礙,與同伴正常交往。其三是恐怖性焦慮,患兒總是提心吊膽的害怕,可能遇見有害事物或情景。2、注意缺陷多動障礙又稱兒童多動癥,是兒童心理行為疾病中最常見的一種問題,主要特征是明顯的注意力不集中和注意持續(xù)時間短暫、多動和中動,常伴有學(xué)習(xí)困難或品行障礙,一般六歲前起病,六到十歲為發(fā)病的高峰期,男孩多于女孩,此發(fā)病率為5%到9%。3、學(xué)習(xí)障礙是學(xué)齡兒童較常見的問題之一,是指不存在智力低下和視覺、聽覺障礙,也沒有環(huán)境和教育剝奪以及原發(fā)性情緒障礙,而現(xiàn)閱讀、書寫、計(jì)算、聽寫等特殊學(xué)習(xí)技能,獲得障礙的一組綜合征。典型特征是閱讀障礙、計(jì)算障礙、聽寫障礙,手眼協(xié)調(diào)和動作協(xié)調(diào)障礙。語音時長 2:11”
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兒童心理障礙兒童心理障礙只在兒童期因某些生理缺陷,功能障礙和各種環(huán)境因素作用下,出現(xiàn)的心理活動和行為的異?,F(xiàn)象。很多心理障礙是可以通過孩子目前的表現(xiàn),和以前的表現(xiàn)進(jìn)行比較而早期發(fā)現(xiàn)的。比如以前孩子活潑開朗,學(xué)習(xí)成績及同學(xué)關(guān)系良好,但是進(jìn)來卻寡言少語,成績明顯下降,與同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn),對老師及家長也不禮貌,總之和以前比像是換了個人似的。出現(xiàn)這樣的情形,家長就要考慮孩子是否存在心理障礙,有些孩子的行為,表現(xiàn)可能不符合社會的規(guī)范,也要考慮孩子是否存在心理障礙。例如在學(xué)校不遵守校規(guī),和家長及老師頂撞,常和同學(xué)打架偷東西,甚至搶劫,離家出走,頻繁撒謊等。這些行為是社會規(guī)范所不允許的。如果孩子出現(xiàn)這些行為應(yīng)該考慮是否存在心理障礙的可能,總之對于孩子是否存在心理障礙,家長一定要認(rèn)真的觀察,通過孩子與自身與同齡人的比較的行為,是否為社會所接受,來早期發(fā)現(xiàn)孩子可能存在的心理障礙。語音時長 1:55”
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兒童心理有什么特點(diǎn)?兒童期指的是個體從嬰兒起到學(xué)齡初期的這個階段他的年齡范圍,通常劃分為一到十二歲,這個階段是人生發(fā)展變化較大較快的時期。這個時期的一個心理特點(diǎn)是:㈠、好奇心強(qiáng),兒童天生好奇,對周圍的一切事物覺得新鮮感興趣,就想探求個究竟。因此,好奇心非常的劇烈,什么事都可能打破沙鍋問到底,甚至就說,有些兒童會把一些玩
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十一歲兒童心理教育?十一歲屬于青春期的年齡范圍,針對這個年齡段的心理教育主要是幫助他對自己同一性的認(rèn)同,同一性是相同的那個同,所以說同一性的主要的一個要點(diǎn)是認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。人是有兩面性,既有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),往往這個年齡段的孩子在雄激素的或者是雌激素的影響之下表現(xiàn)為狀態(tài)和以往不同,特別像青春期第二性征發(fā)育之后,
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兒童心理專家有情緒低落,高興不起來,興趣減退,體驗(yàn)不到快樂,腦子反應(yīng)慢,心煩,記憶不好,自覺自己沒有出路,沒有希望,無力,疲勞,無精打采這些表現(xiàn)嗎?要注意抑郁癥。
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兒童心理咨詢專家具體是什么問題?