心理測驗(yàn)是一種專門性的測量工具，有特殊的定義和條件。
首先，測驗(yàn)資料收集的對象是個(gè)體和團(tuán)體的心理行為特質(zhì)，與他們測量的對象行為具有獨(dú)特的特點(diǎn)。因此，心理測驗(yàn)必須專門的測量原理和方法加以設(shè)計(jì)，適量的衡量個(gè)體間差異的情況。因此，可以是心理測驗(yàn)是一種經(jīng)過選擇的加以組織的，可反映人們一定心理特點(diǎn)的刺激，讓受試者作出反應(yīng)，這些刺激就被稱作測驗(yàn)材料。受試者做出反應(yīng)便是盡是進(jìn)行測驗(yàn)，用來比較的標(biāo)準(zhǔn)叫常模，常模是經(jīng)過大量取樣計(jì)算后獲得的，這一過程就是測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化。
心理測驗(yàn)與其他研究方法有什么不同？
與心理測驗(yàn)關(guān)系最為密切的就是心理實(shí)驗(yàn)和教育測驗(yàn)，他們在研究對象和發(fā)放上有相同或相似之處，而在目的上卻有不同。一般認(rèn)為心理實(shí)驗(yàn)，主要記錄人心理特征為目的，而心理測驗(yàn)以了解人的特征，比方能力行為等為目的的。教育測驗(yàn)是為了了解學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)上達(dá)到的水平，這樣的區(qū)別是相對的，對這些問題的認(rèn)識也是不斷發(fā)展的。一般認(rèn)為成績測驗(yàn)，是測驗(yàn)的已知的控制的情景中的學(xué)習(xí)效果，智力測驗(yàn)是為控制的和不知的情景中的學(xué)習(xí)效果。
