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• 兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

  關(guān)于兒童發(fā)育遲緩，因?yàn)樵谏钪?，好多朋友還有就是家屬，會問到我們兒科的大夫，就是我們孩子，是不是感覺發(fā)育比較慢。還有就是感覺孩子各方面，都比其他孩子要差。其實(shí)從家屬這方面一定要充分的先了解，什么叫兒童發(fā)育遲緩，還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道，并不是說單一的看見孩子一方面比其他孩子差，我們判斷孩子為發(fā)育遲緩，所以說我們一定要充分的理解。下面我就詳細(xì)說一下就是兒童發(fā)育遲緩，一般來說我們兒童發(fā)育遲緩，是從多個(gè)方面進(jìn)行判斷的，而且在孩子的整個(gè)發(fā)育過程中，都有可能出現(xiàn)這個(gè)過程。首先我們要看孩子的，就是基本體征，比如身高、體重，還有就是頭圍等這些情況，然后跟正常的發(fā)育表進(jìn)行相對比。然后就是看孩子的認(rèn)知能力，發(fā)音能力，還有就是抓起物件的細(xì)節(jié)的各方面的表現(xiàn)，這也是我們在生活中，判斷孩子發(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力；還有就是對于精神發(fā)育方面，比如說睡眠時(shí)間，這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說我們一定要通過多方面的判斷，我們比如說，有些家長會問到我們，就是我們孩子感覺就是嗜睡，是不是就是發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，其實(shí)這并不是，尤其是對于5個(gè)月以內(nèi)的孩子來說，它的本身睡眠時(shí)間就要長。而且只有在睡眠時(shí)間長的情況下，孩子各個(gè)包括體重、身高發(fā)育，是比較有幫助的，所以說睡眠時(shí)間也是分年齡段的。然后就是對一些孩子，比如說發(fā)音、認(rèn)知這方面，我們是需要因孩子的情況而定，比如說有些孩子抬頭，就是比正常孩子要晚一些，所以說我們也需要，就是根據(jù)孩子的具體情況而定。

  

  03:01
  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2018-10-09 35900次

• 如何評價(jià)睡眠呼吸暫停的嚴(yán)重程度？

  那睡眠呼吸暫停的嚴(yán)重程度的評價(jià)，我覺得有兩個(gè)方面，一個(gè)是大家可以通過自己的評價(jià)方式來評價(jià)，另外一方面就是我們醫(yī)學(xué)上所說的科學(xué)的評價(jià)方式。那么如果你自己來評價(jià)，我覺得可以大家要注意掌握幾點(diǎn)，首先，打鼾呼吸暫停的病人，如果出現(xiàn)了呼吸暫停，是在打鼾的過程當(dāng)中出現(xiàn)呼吸中斷的現(xiàn)象，這時(shí)候你可以看它的中斷的時(shí)間的長短，如果你看到了有中斷的現(xiàn)象，這個(gè)頻次就不低，不打如果是你發(fā)現(xiàn)呼吸暫停的停止時(shí)間超過十秒以上的話，那就意味著它發(fā)生了一次嚴(yán)重的呼吸暫停的問題。所以如果是你觀察到發(fā)生了十秒以上的呼吸暫停，那就是說這個(gè)病人發(fā)生了醫(yī)學(xué)上定義的，呼吸暫停的這樣的事件，那么如果是在夜間的觀察過程當(dāng)中，它頻繁出現(xiàn)，或者是你觀察大約每個(gè)小時(shí)超過五次以上的話，其實(shí)它就已經(jīng)是一個(gè)睡眠呼吸暫停的病人了。那么如果睡眠呼吸暫停的病人再嚴(yán)重的話，就會出現(xiàn)白天嗜睡，精神不振，血壓增高等一系列并發(fā)癥，當(dāng)出現(xiàn)了一些并發(fā)癥的病人往往都是比較嚴(yán)重的病人。那從醫(yī)學(xué)上來評價(jià)睡眠呼吸暫停，我們主要是通過一個(gè)病人的嗜睡的評分來進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)他的嗜睡的程度，當(dāng)然嚴(yán)重的病人，嗜睡的程度是更加嚴(yán)重的。另外，我們通過夜間的睡眠呼吸監(jiān)測來觀察每個(gè)小時(shí)發(fā)生呼吸暫停的次數(shù)，如果每個(gè)小時(shí)的發(fā)生，如果每個(gè)小時(shí)發(fā)生呼吸暫停次數(shù)超過五次以上，我們就可以診斷他是睡眠呼吸暫停的病人。那么如果每個(gè)小時(shí)的呼吸暫停次數(shù)是低于15次以下，我們稱之為輕度的睡眠呼吸暫停。如果是他超過了15次，而小于30次呼吸暫停的話，那我們定義為它是一個(gè)中度的睡眠呼吸暫停。如果每個(gè)小時(shí)發(fā)生呼吸暫停次數(shù)超過30次以上的話，我們就可以定義為它是一個(gè)重度的睡眠呼吸暫停。因此，重度的睡眠呼吸暫停往往它的標(biāo)準(zhǔn)是每兩分鐘發(fā)生一次呼吸暫停，就可以定為是一個(gè)重度的睡眠呼吸暫停。

  

  02:43
  郭兮恒 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽醫(yī)院

  2018-10-11 6845次

• 如何評價(jià)兒童的生長速度
  生長速度是對某一單項(xiàng)體格生長指標(biāo)定期連續(xù)測量，就是縱向觀察。將獲得的該項(xiàng)指標(biāo)在某一年齡階段的增長值與參照人群值比較，得到該兒童該項(xiàng)體格生長指標(biāo)的生長速度。生長速度以生長曲線表示較為簡單，直觀。定期體檢是生長速度評價(jià)的關(guān)鍵，兒童年齡小生長較快，定期檢查間隔時(shí)間不宜太長，動態(tài)縱向觀察個(gè)體兒童的生長規(guī)律方法，可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)兒童有自己穩(wěn)定的生長軌道，體現(xiàn)個(gè)體差異。因此生長速度的評價(jià)較發(fā)育水平更能真實(shí)了解兒童生長狀況，生長速度正常的兒童生長基本正常。
  語音時(shí)長 1:35”
  余夢楠 主治醫(yī)師中國人民解放軍陸軍總醫(yī)院

  2018-09-12 5697次

• 如何提高兒童的心理健康水平？
  ?一，進(jìn)行廣泛的社會宣教工作，讓每一個(gè)家庭和父母懂得兒童心理衛(wèi)生對兒童身心健康發(fā)展的重要性，抓好營養(yǎng)智力投資的同時(shí)，也要抓好心理衛(wèi)生教育。二，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)互敬互愛的家庭環(huán)境，使兒童的心理上從小就生活在一個(gè)良好的優(yōu)化的環(huán)境當(dāng)中。三，糾正和克服不良的家庭教養(yǎng)方式，比方說溺愛，過于保護(hù)，或者是過于嚴(yán)肅、忽視等等，應(yīng)該倡導(dǎo)一種民主和諧家庭氣氛，培養(yǎng)孩子獨(dú)立，善交際，有毅力和創(chuàng)造性的一個(gè)性格。四，早期糾正和治療兒童期各種行為心理偏離的問題，決不能姑息忽略任其發(fā)展，以免造成成人以后治療困難。五，應(yīng)該創(chuàng)造各種條件，讓獨(dú)生子女參加各種集體生活，建立良好的伙伴關(guān)系，克服以自我為中心，任性孤僻的一些不良行為。
  語音時(shí)長 1:34”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-09-11 3283次

• 如何判斷兒童發(fā)育遲緩
  這種情況是可以給孩子進(jìn)行檢查一下骨齡看看的,看看是不是正常的情況就行了，另外就是看看孩子和同齡的孩子有沒有大的差距。一般從剛出生的寶寶身上就可以發(fā)現(xiàn),比如幾個(gè)月的孩子,看到人不會笑,或者就是手不會握拳,說話晚,走路晚等等。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2018-12-16 1501次

• 如何避免兒童早發(fā)育
  首先一定要從小做起。注意飲食，不要給寶寶吃含激素豐富的食物，不要亂吃一些保健品或者是藥物，有的寶寶有濕疹嚴(yán)重，經(jīng)常使用一些含有激素藥膏也會引起寶寶性早熟，還有母乳期間，媽媽使用避孕藥也會導(dǎo)致寶寶性早熟。所以一定要從多方面來注意。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2019-01-09 1903次

• 如何提高兒童的心理健康水平？
  ?一，進(jìn)行廣泛的社會宣教工作，讓每一個(gè)家庭和父母懂得兒童心理衛(wèi)生對兒童身心健康發(fā)展的重要性，抓好營養(yǎng)智力投資的同時(shí)，也要抓好心理衛(wèi)生教育。二，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)互敬互愛的家庭環(huán)境，使兒童的心理上從小就生活在一個(gè)良好的優(yōu)化的環(huán)境當(dāng)中。三，糾正和克服不良的家庭教養(yǎng)方式，比方說溺愛，過于保護(hù)，或者是過于嚴(yán)肅、忽
  劉強(qiáng) 副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心

  2021-12-02 1015次

• 兒童視覺如何發(fā)育
  兒童視覺發(fā)育是一個(gè)逐步成熟的過程，與年齡和成長階段緊密相關(guān)，同時(shí)受到多種內(nèi)外因素的影響。兒童的視覺發(fā)育從新生兒期開始，此時(shí)他們已具備基本的視覺感應(yīng)功能，可以對近距離的物體進(jìn)行短暫注視，并對光線有所反應(yīng)。隨著嬰兒期的到來，兒童的視野逐漸擴(kuò)大，
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2025-01-11 0次