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• 胃癌腫瘤標志物如何分析

  胃腫瘤標志物如何分析，我們通常所說的胃腫瘤標志物，主要是指的癌胚抗原，一個是血CEA，這個血CEA在很多的腫瘤，都可以有一個升高的表現(xiàn)，主要常見于結(jié)直腸腫瘤、胃腫瘤、肝癌、肺癌等等。第二個肝硬化、肺氣腫、肝炎等等普通疾病，也可以引起一個，血癌胚抗原的一個升高。第三點癌癥越晚期CEA越高，陽性率越高，這個就比較敏感。第四個，正常人、吸煙者也可以有CEA的一過性的升高，我們認為這個癌胚抗原的，主要的意義在于對一個腫瘤的，一個預后的評估，對一個手術(shù)后、手術(shù)前后、化療前后一個預后的評估，主要意義在于這里。

  

  01:08
  周銳 副主任醫(yī)師武漢市普愛醫(yī)院

  2019-08-12 3938次

• 鼻竇炎分泌物如何化解

  鼻竇炎時間比較長，那么它的主要癥狀，包括鼻塞、流涕和頭痛，那鼻竇炎的流涕怎么來化解，我們有幾種辦法，第一就是利用一些粘液溶解，促排的一些藥物，來進行治療。那目前應用最廣泛的，就是桉檸蒎軟膠囊和歐龍馬滴劑，其次可以行鼻腔的沖洗治療，那鼻腔沖洗治療，它不僅可以有效地清潔鼻腔，還可以改善鼻腔的濕度，還可以幫助鼻腔分泌物的排出，其次對于上頜竇炎的患者，尤其是上頜竇有積膿的患者，我們還可以利用上頜竇穿刺術(shù)，來進行沖洗，這樣既可以達到?jīng)_洗分泌物的作用，還可以達到治療的效果。

  

  01:29
  段曉輝 副主任醫(yī)師河北工程大學附屬醫(yī)院

  2020-03-30 3253次

• 如何理解中年期病態(tài)固戀？
  固戀是指的是性心理的發(fā)展停滯在成熟過程的某一點上，有這種心理問題的中年人來說，表現(xiàn)在總是喜歡與年輕異性待在一起，行為做作，過分講究穿戴，對自己或者是他人年輕時的浪漫史，特別的感興趣等一些方面。中年男子出現(xiàn)病態(tài)固戀的時候，會有不切實際的追求女青年的行為，中年女子出現(xiàn)時才會在打扮上與實際年齡和身份極不相稱，以至于顯得十分的怪異。中年人如果有了這些問題，就應當提高自我的意識，充分認識到自己行為的不當，并注意與異性接觸時，需保持中年人應有的成熟和莊重。
  語音時長 1:30”
  龐吉成 主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院

  2018-09-02 2168次

• 如何理解腫瘤標記物結(jié)果？
  腫瘤標志物如果明顯高于正常的話，那么就需要高度懷疑體內(nèi)有惡性腫瘤了，但是還是需要靠彩超，CT，核磁等檢查查看體內(nèi)有沒有腫瘤。如果發(fā)現(xiàn)有腫物，一般還需要取活檢，送病理化驗才可以最終確診是不是惡性腫瘤。當然如果腫瘤標志物不高的話，也是不能排除，體內(nèi)就沒有惡性腫瘤的。有一些慢性的炎癥，比如宮頸炎，支氣管炎等也是有可能會引起體內(nèi)的腫瘤標志物的輕度升高的，但是這種升高往往不會明顯的升高。腫瘤標志物主要是用于確診的惡性腫瘤之后監(jiān)測腫瘤的治療療效，復發(fā)以及預后等。
  語音時長 01:13”
  高樹建 副主任醫(yī)師德州市人民醫(yī)院

  2020-03-01 1812次

• 如何理解帕金森病的小寫癥
  病情分析：這主要是因為帕金森病患者肌張力增高，導致了手部動作的不靈活，所以患者在寫字過程當中會出現(xiàn)越寫越小的臨床表現(xiàn)，還是比較有特征性的。意見建議：建議帕金森病患者可以早期服藥治療，比如服用左旋多巴之類的藥物，減輕運動癥狀，提高患者的生活質(zhì)量。另外也要注重早期的康復訓練。
  張輝 主治醫(yī)師濰坊市人民醫(yī)院

  2020-06-12 1001次

• 中醫(yī)如何理解帕金森
  病情分析：帕金森病是一種起病緩慢、病程較長的神經(jīng)系統(tǒng)疾病，在中醫(yī)范疇屬虛損病癥，常被稱為顫痙癥，其中顫是指肌肉顫抖；痙是指肌肉強勁不柔韌。意見建議：建議在平時多吃高纖維的食物和多喝水，預防便秘。按時休息，保證充足睡眠。制定合理鍛煉計劃，可以嘗試太極、瑜伽、散步、游泳、園藝、跳舞、水中有氧運動或伸展運動等。
  王海豐 副主任醫(yī)師朝陽市第二醫(yī)院

  2020-03-18 1201次

• 如何理解厭學癥
  由于應試教育的壓力，青少年產(chǎn)生厭學情緒，是正常的。但是厭學癥與一般的厭學情緒不同，主要的特征是對學習毫無興趣，把學習視為一個負擔，把學習視為一種痛苦的事情，不能從事正常的學習活動，經(jīng)常逃學或者是曠課，嚴重的會導致輟學。厭學癥出現(xiàn)的原因很多，如家長期望過高，教育方法不當，老師態(tài)度生硬，社會不良風氣的影
  毛之奇 主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院

  2021-12-17 283次

• 如何理解厭學癥
  厭學癥，一種心理與行為障礙，主要表現(xiàn)為學生對學習活動產(chǎn)生強烈抵觸情緒和消極行為。這種癥狀不僅影響學業(yè)成績，更可能導致學生心理健康問題，需引起高度重視。厭學癥成因復雜多樣，可從以下幾方面理解：1、心理壓力大學業(yè)競爭、家庭期望等因素使學生承受巨
  毛之奇 主任醫(yī)師中國人民解放軍總醫(yī)院

  2025-04-13 0次