一是閱讀困難，閱讀是需要多種認(rèn)知過(guò)程參與的學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括了知覺(jué)的理解、概括、比較、推理等等，認(rèn)知能力的任何一方面存在問(wèn)題都會(huì)發(fā)生閱讀困難，包括閱讀習(xí)慣不良、動(dòng)作緊張、拒絕閱讀，閱讀不流暢，漏字差字顛倒等等，很難去分出重點(diǎn)或者是沒(méi)有辦法劃分段落，沒(méi)有辦法說(shuō)出所閱讀內(nèi)容的主題，或者是不能回憶基本的事實(shí)。
二：書(shū)寫(xiě)困難，典型表現(xiàn)是握筆方式方法，或者是一些書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確、力量控制不當(dāng)，字不均勻，子間距不當(dāng)，字跡潦草東倒西歪等等。
三：數(shù)學(xué)困難，數(shù)學(xué)具有推理、分類(lèi)、組合、抽象概括的能力，語(yǔ)言能力也是非常重要，數(shù)字困難包括了，缺乏數(shù)字概念，不能理解或者是不能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算的，運(yùn)算過(guò)程中數(shù)字的位置排列發(fā)生錯(cuò)誤等等。
